«Όλοι σαν μια γροθιά απαντήσαμε ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ»

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ «ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ» Ν. Κολυβά 136 Τηλ: 2695028854 e-mail : solomosd1@gmail.com Ζάκυνθος 08/03/2021 Αρ.πρωτ: 285 Προς: Σχολικές μονάδες Κοιν: ΜΜΕ Θέμα: «Όλοι σαν μια γροθιά απαντήσαμε ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ» Το Δ.Σ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου ευχαριστεί όλους τους εκπαιδευτικούς για την συντριπτική και ξεκάθαρη απάντηση που έδωσαν στην Υπουργό Παιδείας. ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ στην εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση. Όλοι σαν μια γροθιά απαντήσαμε ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Οι ίδιοι άνθρωποι που διοικούσαν τόσα χρόνια την εκπαίδευση και είναι υπεύθυνοι για τον τρόπο που λειτουργούν σήμερα τα σχολεία έρχονται να ρίξουν την ευθύνη στους εκπαιδευτικούς για τις ελλείψεις στις κτηριακές υποδομές και στα εποπτικά μέσα. Την έλλειψη ουσιαστικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών οι οποίοι με δική τους πρωτοβουλία βάζοντας βαθιά το χέρι στη τσέπη συμμετέχουν σε πανάκριβα σεμινάρια επιμορφώσεις μεταπτυχιακές σπουδές. Την έλλειψη υλικοτεχνικής υποδομής. Στην πραγματικότητα το Υπουργείο θέλει να κατηγοριοποιήσει τα σχολεία σε «καλά» και «κακά». Να λειτουργήσουν με όρους επιχείρησης, να αναζητά χορηγούς. Να φορτώσει τις ευθύνες που το βαραίνουν στις πλάτες των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων. Η απόρριψη των εκβιασμών της κυβέρνησης ήταν συντριπτική. Για την Ζάκυνθο είχαμε 100% συμμετοχή στα Δημοτικά σχολεία και 99% στα Νηπιαγωγεία. Ενωμένοι υπερασπιζόμαστε τη Δημόσια Εκπαίδευση. το Δ.Σ

"ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ "Η ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ"

Ευχαριστούμε για την συνδιοργάνωση τον Σύλλογο Φίλων της Ξενοπούλειου Βιβλιοθήκης και ιδιαίτερα τον κ. Γιώργο Μόσχο (νομικό) και την Ασπασία Καλησώρα (δασκάλα) για την βιωματική παρουσίαση του βιβλίου "Η συνέλευση των παιδιών" το οποίο πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά την Παρασκευή 5/3/2021. Είχαμε την ευκαιρία μέσω του θεσμού της σχολικής συνέλευσης, να εξερευνήσουμε «βιωματικά» τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά μπορούν να εκφράσουν ελεύθερα τη γνώμη τους για ζητήματα που τα αφορούν, να συνδιαμορφώσουν το περιβάλλον μάθησης και να νιώσουν ότι συμμετέχουν ενεργά και ως ισότιμα μέλη της σχολικής κοινότητας. Σχετικά με το θέμα της σχολικής δημοκρατίας, ο Γιώργος Μόσχος και η Ασπασία Καλησώρα συνέγραψαν το βιβλίο-οδηγό με τίτλο: «Η συνέλευση των παιδιών. Τα πρώτα βήματα άσκησης στη δημοκρατία», το οποίο εκδόθηκε με την υποστήριξη της ΠΡΩΤΑ.12. Στόχος του είναι να συμβάλλει στην εμπέδωση της δημοκρατίας στα σχολεία, μέσα από τη βιωματική διαπαιδαγώγηση των παιδιών στις δημοκρατικές αξίες και στο ρόλο των ενεργών πολιτών, μέσω διαδικασιών όπου προάγεται η συνεργασία, η συζήτηση, ο αλληλοσεβασμός, η κατανόηση και βελτιώνονται οι δεξιότητες των μαθητών για από κοινού λήψη αποφάσεων και προσπάθεια βελτίωσης του σχολικού περιβάλλοντος, των σχέσεων και της σχολικής ζωής. Ο οδηγός έχει εγκριθεί ως εκπαιδευτικό υλικό από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και το Υπουργείο Παιδείας (https://inart12.org/images/EGGRISIIEPYPETH2021.pdf) και εκτυπώθηκε αρχικά σε 3.000 αντίτυπα με χρηματοδότηση του ιδρύματος Αικατερίνη Λασκαρίδη. Ο σύνδεσμος του βιβλίου για όλους είναι ο https://www.inart12.org/index.php/el/ola-ta-nea/157-i-synelefsi-ton-paidion-ta-prota-vimata-askisis-sti-dimokratia

Σε όσους συμμετείχαν το βιβλίο θα δωθεί δωρεάν από την βιβλιοθήκη. ----------------------------------------------------------------------------------------------- ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ Ο Γιώργος Μόσχος σπούδασε νομικά στην Αθήνα και εγκληματολογία (Μ.Phil) στο Λονδίνο. Παρακολούθησε σεμινάρια σε θέματα αυτογνωσίας και σχετίζεσθαι (ΑΚΜΑ), εκπαίδευσης ενηλίκων (ΕΑΠ), διοργάνωσης κέντρων νεότητας (ΓΓΝΓ) και θεατροπαιδαγωγικής για παιδιά (Δήμος του Λονδίνου). Εργάστηκε στους τομείς της εμψύχωσης και της υποστήριξης παιδιών και εφήβων που απειλούνται από κοινωνικό αποκλεισμό, της προάσπισης των νεανικών δικαιωμάτων και της επιμόρφωσης επαγγελματιών και εθελοντών, ως πιστοποιημένος εκπαιδευτής ενηλίκων. Συμμετείχε στη διοίκηση οργανώσεων και δικτύων σε εθνικό και διεθνές επίπεδο. Ανέλαβε τα καθήκοντα του Βοηθού Συνηγόρου του Πολίτη για τα Δικαιώματα του Παιδιού μόλις δημιουργήθηκε ο Συνήγορος του Παιδιού (2003) και υπηρέτησε σε αυτή τη θέση μέχρι τον Ιανουάριο του 2018. Στο πλαίσιο της αποστολής του, επισκέφτηκε μεγάλο αριθμό σχολείων και ιδρυμάτων, συναντήθηκε και συζήτησε με δεκάδες χιλιάδες παιδιά σε όλη τη χώρα και με επαγγελματίες που εργάζονται μαζί τους, υποστηρίζοντας τη συστηματική ακρόαση των απόψεων των παιδιών και τον σεβασμό των δικαιωμάτων τους. Διοργάνωσε συναντήσεις διαλόγου και διαβούλευσης με παιδιά από διαφορετικά σχολεία για θέματα όπως η σχολική δημοκρατία, η πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας, οι διακρίσεις, οι σχολικοί κανονισμοί, η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, κ.α. Ανέπτυξε ειδικές παρεμβάσεις για την υποστήριξη της εκπαίδευσης των παιδιών με αναπηρίες, των παιδιών Ρομά και των παιδιών προσφύγων. Επιμόρφωσε εκπαιδευτικούς και άλλους επαγγελματίες σχετικά με την προαγωγή της δημοκρατίας στο σχολείο, τη διαχείριση κρίσεων, συγκρούσεων και παραβιάσεων δικαιωμάτων ανηλίκων. Συμμετείχε ενεργά στο Ευρωπαϊκό Δίκτυο Συνηγόρων του Παιδιού του οποίου διατέλεσε και Πρόεδρος. Υπήρξε συντονιστής του Δικτύου για την Πρόληψη και Καταπολέμηση της Σωματικής Τιμωρίας στα Παιδιά και μέλος της νομοπαρασκευαστικής επιτροπής του νόμου για την ενδοοικογενειακή βία. Από το 2013 ως το 2018 συνεργάστηκε με τη Βουλή των Εφήβων για την προετοιμασία και υλοποίηση των Συνόδων της. Απηύθυνε στα αρμόδια υπουργεία πολλές προτάσεις για την προστασία των δικαιωμάτων των παιδιών, αρκετές από τις οποίες υιοθετήθηκαν. Είναι πιστοποιημένος εκπαιδευτής του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης, μέλος του Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και ιδρυτικό μέλος της Πρωτοβουλίας για το Άρθρο 12 (ΠΡΩΤΑ.12). Η Ασπασία Καλησώρα είναι εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Έχει ολοκληρώσει τις μεταπτυχιακές της σπουδές στο ΠΜΣ «Πολιτισμός και Ανθρώπινη Ανάπτυξη» στο Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Κρήτης. Αντικείμενο της διπλωματικής της εργασίας αποτέλεσαν τα πειράματα αντιαυταρχικής - δημοκρατικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα της Μεταπολίτευσης. Πλέον, ως υποψήφια διδακτόρισσα συνεχίζει την έρευνα και μελέτη παρόμοιων εγχειρημάτων στον Ελλαδικό χώρο της αντίστοιχης περιόδου αλλά και παρόμοιων εφαρμογών στο σήμερα. Η ίδια εφαρμόζει συστηματικά τις σχολικές συνελεύσεις στα σχολεία όπου υπηρέτησε από το 2005 μέχρι σήμερα, διαπιστώνοντας στην πράξη τα τεράστια οφέλη που έχουν για τα παιδιά. Έχει ήδη συντονίσει, ως επιμορφώτρια, σεμινάρια επιμόρφωσης εκπαιδευτικών σχετικά με τη διοργάνωση σχολικών συνελεύσεων. Ως ενεργό μέλος της παιδαγωγικής ομάδας «Το Σκασιαρχείο. Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας», συμμετέχει συστηματικά ως συντονίστρια και επιμορφώτρια των πιλοτικών προγραμμάτων εκπαίδευσης και εφαρμογής της παιδαγωγικής Φρενέ στη Δημόσια Εκπαίδευση. Η Πρωτοβουλία για το Άρθρο 12 (ΠΡΩΤΑ.12), είναι μία κίνηση που αποβλέπει στην διάδοση και προώθηση της εφαρμογής του Άρθρου 12 της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού, δηλαδή του δικαιώματος όλων των παιδιών να εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους, να ακούγονται και η γνώμη τους να λαμβάνεται υπόψη σε όλα τα θέματα και τις διαδικασίες που τα αφορούν (www.inart12.org, inarticle12@gmail.com).

Συγκεντρωτικά στοιχεία για την απεργία αποχή της Δ.Ο.Ε

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ «ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ» Ν. Κολυβά 136 Τηλ: 2695028854 e-mail : solomosd1@gmail.com Ζάκυνθος 01/03/2021 Αρ.πρωτ.284 Προς :Δ.Ο.Ε Θέμα: «Συγκεντρωτικά στοιχεία για την απεργία αποχή της Δ.Ο.Ε» Ως απάντηση στο έγγραφο σας (αρ.πρωτ 1383/26-2-2021) για την συμμετοχή των σχολείων της Ζακύνθου στην απεργία αποχή από την αξιολόγηση σας παραθέτουμε τον παρακάτω πίνακα ύστερα από τα στοιχεία που έχει συγκεντρώσει ο σύλλογος μας. ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΑ 22 21 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ 34 33 ΣΥΝΟΛΟ 56 54 Για το ΔΣ Η πρόεδρος Η γραμματέας ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΣΑΪΤΑΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΚΑΤΣΑΪΤΟΥ